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总结少儿书法学习小技巧
浏览次数:206 日期:2016-08-11 09:39:19 来源:

    笔要指密、拳虚、腕平、掌竖。既要拿得稳,又要灵活。宣纸分生宣和熟宣,写

字宜用生宣,生宣化水性强,笔画写出来饱满有力。熟宣基本不化水,用来画工笔

画。墨砚用来磨墨,现代一般用墨汁代替,墨汁要选质量好的画墨汁。宣纸渗水,

要控制好毛笔的含墨量,在砚边多刮几下,顺带理顺笔毛。行笔开始要稳而慢,慢才

可以控制笔画粗细。熟练后自然可以加快。

     书法是我国特有的传统艺术。孩子从小识字、写字,进而学习各种文化知识,要求

字写得清楚端正就够了。而书法可以说是写字的艺术化,要求写得好看,具备观赏

性,表现一定的精神内涵。学书法可培养孩子高雅的文化修养。

     孩子几岁开始学写字,家长通常有认识误区,以为越早学就越好。其实不然,写字

和书法都要手、脑、眼配合来完成。孩子太小,手的小肌肉和眼睛未发育好,手指未

能很好地控制笔,协调性也较差。过早要求他们写字。笔难以按要求握好,会养成不

良的书写习惯。过早长时间近距离用眼,就会损害视力。

      5-6岁学龄前的孩子,学书法最好和家长一起,在去像新东方那样的培训学校,在

专业老师指导下进行。这个阶段主要是熟悉工具材料和培养兴趣,并学习正确的执笔

方法,例如认识文房四宝(纸、笔、墨、砚)、了解宣纸的吸水性。柔软的毛笔和渗

化的纸墨很难掌握,家长要鼓励孩子大胆尝试,怎样理顺笔毛,怎样控制含墨量都要

反复练习才能掌握。下笔前一定要学好正确的执笔方法,笔要拿得既稳又活,行笔要

稳而流畅,开始宜慢。初学最好用站姿写简单的线条。站姿可以保持眼和纸的距离,

手有较大的活动范围。起初不一定要写完整的字,老师可以设计一些横平、竖直、转

折、粗细渐变的线条游戏,增加孩子的兴趣。由浅到深循序渐进,以孩子能够做到为

准则。太难的做不到的要求,会打击孩子的学习信心和兴趣。这个年龄段的孩子学书

法可以增强动手能力,养成注意力集中和有条不紊的学习习惯。家长要多鼓励,并一

同参与,因为要孩子喜欢书法,家长先要喜欢,才能使孩子受到良好的学习气氛的熏

陶。学龄前孩子学书法,可以为以后的学习做准备。这个阶段千万不能拔苗助长,以

大人的书法标准来要求孩子。但也不能放任孩子乱涂乱写,养成不良的书写习惯后要

改正就困难了。

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